Spiegeln ist eine Tätigkeit, die nicht nur Kinder fasziniert und zum Experimentieren reizt. Das Buch zum Thema Spiegeln greift das Spiel auf und leitet die Kinder zu systematischem Erforschen der Symmetrie an. So sammeln die Kinder grundlegende Erfahrungen im räumlichen Denken. Spielerisch prüfen sie Figuren auf Achsensymmetrien, suchen Symmetrieachsen, prüfen ob Figuren andere Figuren als Teilfiguren enthalten.
Oben links auf einer Doppelseite ist jeweils eine «Startfigur» abgebildet, darunter und auf der rechten Hälfte der Doppelseite zwölf «Zielfiguren». Alle bis auf genau zwei dieser Figuren kann man erzeugen, indem man einen Spiegel in passender Position auf oder neben die Ausgangsfigur stellt.
Das Buch kann lehrmittelunabhängig eingesetzt werden und eignet sich gut zum individuellen Arbeiten.
In einer «Lern- und Spielecke» angeboten, verleitet es die Kinder vom ersten Tag an zum Entdecken und Pröbeln.
