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In dieser Kreatividee erfahren Sie Schritt für Schritt, wie Sie mit Ihren Schülerinnen und Schülern nachtleuchtende Gespenster aus Gazestoff herstellen können und welche Materialien Sie dazu benötigen. 

Lehrplan 21

  • BG.2.A.1.a - eigene Bildideen zu Themen aus ihrer Fantasie- und Lebenswelt entwickeln (z.B. Familie, Tier, Figuren und Fantasiewesen)
  • BG.2.A.1.b - eigene Bildideen und Fragestellungen aus ihrer Fantasie- und Lebenswelt zu Natur, Kultur und Alltag entwickeln (z.B. Mensch, Tier- und Pflanzenwelt, Geschichten, Erfindungen, Schriften).
  • BG.2.D.1.2b - Ton, Holz, Stoff, Draht und Schnur plastisch erproben und für eine räumliche Darstellung einsetzen.
  • BG.2.D.1.1c - weiche und harte Bleistifte, wasserlösliche und wasserfeste Kreiden, Gouache und Wasserfarbe erproben und einsetzen. Stoff, Holz und Glas als Bildträger erproben und nutzen


so wird's gemacht

Schritt 1

Beliebig grosse Styropor-Kugel mit nachtleuchtender Farbe grundieren, mindestens zwei Schichten. Gut trocknen lassen.

Schritt 2

Als Aufhängung vorbereiten: Schnur/ Perlonfaden in der gewünschten Länge an Kunststoffaufhänger befestigen.

Schritt 3

Gaze-Stück in einen kleinen Eimer geben und spärlich nachtleuchtende Farbe dazugeben. Gaze intensiv mit der Farbe verkneten, bis eine ausreichende Durchtränkung stattgefunden hat. Empfehlung: Handschuhe tragen. 

Schritt 4

Farbdurchsetzte Gaze über die nachtleuchtend grundierte Styroporkugel hängen. Mit der Ahle ein ca. 0.5 cm tiefes Loch durch die Gaze in die Styroporkugel stechen und darin den vorbereiteten Kunststoffaufhänger so tief wie möglich eindrücken. Zum Trocknen aufhängen.

Schritt 6

Augen und weitere Applikationen aus Halbkarton, Zeichenpapier, Filz oder anderen Materialien anfertigen und über, oder unter der Gaze am Styroporkopf befestigen. 

Tipps und Tricks

Um einen schönen Leuchteffekt im Dunkeln zu erhalten, können die Geister entweder für eine längere Zeit dem Tageslicht ausgesetzt oder mit einer Taschenlampe für ca. 1 bis 2 Minuten von allen Seiten beleuchtet werden. 



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